在“双减”中做好科学教育加法，上海黄浦新添“创想实验室”

摘要： 如何高质量推进中小学科学教育？上海市黄浦区做了一项全新探索。黄浦区戴森创想实验室2月27日揭牌。本文图片均为黄浦区青少年...

如何高质量推进中小学科学教育？上海市黄浦区做了一项全新探索。

黄浦区戴森创想实验室2月27日揭牌。本文图片均为黄浦区青少年科技活动中心提供

2月28日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者从黄浦区教育局获悉，一座全新的科创实验室于2月27日在黄浦区青少年科技活动中心正式启用，来自黄浦区卢湾中学和永昌学校的学生在这里上了一堂特别的科创体验课。

黄浦区青少年科技活动中心主任陈沪铭介绍，为了让创想实验室更好地发挥效用，该中心与戴森公司合作，专门为中小学生定制了寓教于乐的科创课程，涉及的内容包括如何用科技应对空气污染、下一代年轻人该怎样参与解决环境问题等。戴森的专业工程师通俗易懂地讲解发光风车、气流泡泡、吹风机气流实验、每分钟高达11万转的最新款V9数码马达等硬核科技，黄浦区青少年科技活动中心也专门安排了多位老师担任志愿讲解员，参与实验室的日常运维。

黄浦区学生在创想实验室参加科学微课堂，感受不一样的科学体验。

“此次黄浦区戴森创想实验室的落成，将借力知名高新科技企业的科研力量和技术优势，为黄浦区的科技教育赋能，为黄浦青少年的科学梦想助航。”黄浦区教育局局长郭金华介绍。

工程师带领学生和与会代表参观实验室，领略科技的魅力。

根据《黄浦区高质量推进中小学科学教育三年行动计划（2023-2025年）》，为深入践行教育、科技、人才“三位一体”发展理念，统筹指导中小学科学教育实践和青少年拔尖创新人才自主培养，黄浦区积极整合优势资源、聚焦重点任务、强化组织保障，初步构建了高质量科学教育培养体系，深入探索青少年拔尖创新人才培养的多元模式，不断加强区内外各领域优势资源和创新要素的整合与集成，进一步做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，着力落实在“双减”中做好科学教育加法的有关要求。